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Frings, Michael

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1.
Unterricht der romanischen Sprachen und Inklusion:: Rekonstruktion oder Erneuerung?
International Edition
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3.
Mundliche Sprachmittlung im Spanischunterricht: Die Anwendung von Design-Based Research zur Weiterentwicklung des fremdsprachlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I
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4.
Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt: Bruckenschlage zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht
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5.
Namenmoden syn- und diachron
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6.
Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?': Eine Orientierungshilfe fur sprachubergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis
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