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18.
Unterricht der romanischen Sprachen und Inklusion:: Rekonstruktion oder Erneuerung?
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19.
Mundliche Sprachmittlung im Spanischunterricht: Die Anwendung von Design-Based Research zur Weiterentwicklung des fremdsprachlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I
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20.
Zwischen Kreativitat und literarischer Tradition: Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht
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