Was geschieht bei Traumatisierung im Gehirn? Das ist die Grundfrage im Buch „der Schreck auf der Schaukel“, geschrieben und illustriert von Anne Steffen, Diplompadagogin mit langjahriger Erfahrung in der Sonderpadagogik. Das Fachbuch fur Kinder entstand mit der Motivation, auf kindgerechte, freundliche und auf ehrliche Weise verstehbare Antworten darauf zu geben.Aus Angst, das Kind zu sehr zu belasten, nicht die richtigen Worte zu finden oder alte Wunden aufzureißen, wird das Vergangene oftmals verschwiegen. Deshalb brauchen Erwachsene Handwerkszeug, das komplizierte traumatische Geschehen und die Folgereaktionen fur Kinder anzusprechen.Ohne unsere Antworten bleibt das Kind mit seinen Fragen allein – aber Kinder selbst haben keine Worte fur das, was passiert ist. Sie brauchen Erwachsene, die ihnen die Erklarungen geben, um das fruhere Erleben mit den Reaktionen von Heute zu verbinden. Es ist dabei unwichtig (sogar nicht sinnvoll), das fruhere traumatische Geschehen detektivisch zu ergrunden. Stattdessen ist es notwendig, zu glauben und anzuerkennen, dass das Kind lebensbedrohende, traumatische Erfahrungen hat und dass die (Uberlebens-) Reaktionen von heute mit dem belastenden Erleben von fruher gekoppelt sind.Kinder mit einer belasteten Lebensgeschichte fuhlen, dass mit ihnen „etwas nicht stimmt“. Ohne Erklarungen von Erwachsenen werden sie nicht nur in ihrer Irritation allein gelassen, sondern durch die Sprachlosigkeit auch in ihrer Wahrnehmung des „Anders-Seins“ bestatigt.Traumatisierte Kinder brauchen Antworten auf die (nicht gestellte) Frage, warum sie heute oftmals „anders“ – namlich mit ihren individuellen Uberlebensstrategien – reagieren! Sie brauchen Antworten, was in ihnen – ihrem Korper, ihrem Gehirn – passierte, als sie Dinge erlebten, die sie uber das menschliche Maß hinaus belasteten. Und sie brauchen eine Erklarung dafur, wie sich die Ereignisse von fruher auf ihr Leben heute auswirken.Dieses Buch soll auch fur Erwachsene Unterstutzung und Turoffner fur individuelle Antworten sein. Am Besten eignet sich das Buch, wenn Sie es mit dem Kind gemeinsam lesen, denn Kinder brauchen Ihre erwachsenen Erklarungen und Ubersetzungen. Wahrend des Lesens sollten Halt, Sicherheit und ein stabiler Rahmen im traumapadagogischen Sinne des „sicheren Ortes“ geschaffen sein.Weitere Informationen zum Thema Trauma und traumapadagogische Handlungskonzepte finden Sie unter www.institut-trauma-paedagogik.de